• <b id="ul46h"><p id="ul46h"></p></b>

    <source id="ul46h"></source>

            <source id="ul46h"><track id="ul46h"><ins id="ul46h"></ins></track></source>

              頂流媒體專題報道集團靠近設計事務所馬迪作品惠貞高級中學

              2023-12-02 胡琳 367

              INTRO

              近日,浙江工業大學工程設計集團靠近設計事務所馬迪就寧波惠貞高級中學項目接受媒體專訪,閱讀量超百萬,引發各界廣泛熱議和高度好評!



              *以下為媒體專訪內容


              在浙江省寧波市,

              有一座很大膽的高中校園,

              3000m2的空中森林,

              連接各棟教學樓的各個樓層,

              讓自然觸手可及;

              600m長的屋頂漫步道,

              像莫比烏斯環纏繞,

              “站在上面,學校從視野里消失了,

              只剩下廣袤的天空”;

              一樓的體育館、報告廳、圖書館,

              像街邊的商店一樣排列……

              走在校園里,

              學習的緊張和焦慮一下不見了。

              圖片關鍵詞

              面向操場的地方,是一座巨大的空中森林

              圖片關鍵詞

              惠貞森林,面積超3000m2,包含40多種植物

              這座“不像學?!钡膶W校,

              是寧波市的重點公立中學——

              寧波惠貞高級中學。

              城市校園設計通常遵循“效率至上”原則,

              但建筑師馬迪反其道而行之,

              他想通過設計,

              奪回中學生消失的“課間十分鐘”,

              “在教育無比內卷的今天,

              我想建造一座可以認真浪費時間的高中,

              讓學校不那么令人討厭?!?/span>

              11月中旬,一條攝制組抵達寧波惠貞高級中學,

              探訪這座讓時間與壓力舒緩下來的學校。


              圖片關鍵詞

              圖片關鍵詞

              森林連接4棟教學樓的各個樓層

              圖片關鍵詞

              屋頂上的漫步道,單圈超600米

              初到惠貞高級中學,高中校園特有的拘謹感和規訓感,在這里不見蹤影。學校里到處充滿了“解壓”的細節。

              秋天,大片毛茸茸的矢羽芒覆蓋校園的空地,柚子樹、迷迭香、狼尾草等植物隨處可見;高低交錯的游廊,連接積木一樣的建筑體塊,走在里面,可以探索出不同的路線,校園里的穿梭不再無聊了。

              教學樓面向操場的地方,是一座嵌入建筑里的巨大“空中森林”,植物從四面八方地探出頭來。

              圖片關鍵詞

              惠貞森林全景

              圖片關鍵詞

              森林里的立柱、墻面,保留了自然的痕跡

              下課鈴一響,同學們奔出教室,只要20秒內就能到達這座森林,三五成群的學生來這里散步玩耍,也有人獨自放空。一位森林里的“神秘嘉賓”——一只可愛的蠑螈,引來了學生們的圍觀。

              森林里,沒有樓層的概念??罩杏卫仍跇涔谥g交織纏繞,順著蜿蜒的走廊,就能在森林里上下穿梭;因為沒有“兩點一線”的最短距離,漫步其中,腳步放緩了,時間也放慢了。

              不同的游廊會在某個點意外交匯,帶來小小的奇遇,同學們遇到彼此,會開心地打個招呼;游廊的平臺處,設置了一個一個的小樹樁,玩累了,大家就坐在上面小憩一下。

              圖片關鍵詞

              蜿蜒曲折的空中游廊,讓學校里的穿梭多了不少趣味

              圖片關鍵詞

              “懸掛”在森林里的玻璃小屋

              森林的立柱是用竹子的模板澆筑的,帶著自然的紋理,粗細不一,以一種自然隨機的狀態散落。

              許多奇形怪狀的樹屋,懸掛在森林不同的角落。有通體透明的玻璃房,被學生們用作植物培養室;最高處的小樹屋,被學生們改造成了校園廣播站;還有一些屋子,變成了溫暖的熱帶雨林館,或是迷你的海洋館,每個小屋的用途都可以根據學生的需求而變化。

              圖片關鍵詞

              超尺度的屋頂花園

              圖片關鍵詞

              學生們在天臺上玩耍、短暫地放飛自我

              天臺是另一個適合逃離壓力的空間,高高的羽毛草如同飛雪一樣溫柔飄拂,校園的喧鬧在這里戛然而止。

              由于整個建筑群以“目”字型相連,屋頂上的漫步道像“莫比烏斯環”一樣循環往復、高低起伏,單圈超過 600 米。

              晚飯之后,有學生會到屋頂公園散步、發呆,看天、看云,站在寬闊的天臺上,令人緊張的學校從視野里消失了,想象力也得到了釋放。一位高二的女生告訴我們:“天臺離天空很近,在這里有一種自由的感覺?!?/span>

              圖片關鍵詞

              校園的一層是連通的空間,可以隨時進入街道兩旁的公共設施

              學校的一樓,是一個連通的、可以漫步的街道。

              教學樓被抬離地面,把地面的空間徹底騰了出來。劇院、圖書館、體育館、食堂就像小店鋪一樣散落在街道的兩旁,進入這些公共空間就像逛街一樣,隨時進進出出,沒有太強烈的“儀式感”。


              圖片關鍵詞

              圖片關鍵詞

              圖片關鍵詞

              屋頂花園,四季的景色各不相同

              這座校園的設計師馬迪是一位“80后”,也是一位13歲女孩的爸爸。

              2019年,馬迪著手為寧波惠貞高級中學設計新校園。他發現,現在的校園雖然都很漂亮,但背后都遵循四個字“效率至上”。短短的課間10分鐘,孩子們根本來不及跑到操場上活動,只能在狹小的走廊、教室里逗留,無聊地從一棟教學樓望向另一座教學樓。

              圖片關鍵詞

              寧波惠貞高級中學的主持建筑設計師馬迪

              如何能讓孩子們下課后快速地抵達活動空間?馬迪設計了一座3000平米的空中森林,連接4棟教學樓的30個班級。只需要十幾秒,就能從教室到達一個“不像學?!钡目臻g。

              近年來,城市用地愈發緊缺,很多學校變得越來越“擠”,“需要在有限的用地里,建造更多的教學樓”,馬迪解釋,這是一種“效率至上”的設計理念。

              在馬迪看來,“校園”里“園”的部分丟失了?!八^校園,就是校舍加公園,自古以來,校和園都同樣重要,比如古代的岳麓書院甚至是先有園再有校,但如今,用來放松的‘園’淪為了‘?!目p隙?!?/span>

              圖片關鍵詞

              高中生的學習壓力繁重

              圖片關鍵詞

              校園里,自然觸手可及

              另一方面,當下的教育內卷讓人神經緊繃。馬迪有一個正在讀初一的女兒,他對此深有體會,孩子的書包越來越重,小書桌上的作業本越摞越高……“爭分奪秒、只爭朝夕”的雞血式的口號在大人小孩的耳邊飄蕩。

              馬迪希望設計一座能夠真正讓人放松的學校:“當孩子們被繁重的學業壓得喘不過氣的時候,能在校園里片刻地浪費時間、片刻地放空自己?!?/span>

              新校園占地面積約6.2萬平方米,如何在既有的空間里騰出更多的活動地盤?

              圖片關鍵詞

              4棟教學緊密連接,呈現出“目”字型

              馬迪把“?!焙汀皥@”的效率進行拆分?!皩W校的4棟教學樓以高效濃縮的方式形成一個‘目’字型的布局,所有的教室、走廊都設計成最經濟的一個尺寸。把空間全部都給節省出來,放到剩下的‘園’里面去?!?/span>

              巨大的空中森林、樓頂的漫步道,在傳統的校園設計中,這些空間會被認為是“無用空間”,但馬迪覺得,“低效”甚至“無效”的空間恰恰有助于幫助孩子釋放壓力。

              這也源于馬迪對自己女兒的觀察。疫情期間,女兒一聽到“居家學習”四個字,就特別開心,哪怕上課時間、課程安排、作業量并未改變,因為“家的空間是讓人放松的,可以隨時浪費一下時間的,而不是在學校里面像個大機器一樣,每一個角落都充滿效率”。

              圖片關鍵詞

              森林里設有許多“非正式“的戶外學習空間

              圖片關鍵詞

              馬迪認為,校園里

              用于放松的“園”對孩子的成長同等重要

              “浪費時間不是貶義詞,彈簧長時間被壓得過緊,它就失去彈性了。浪費時間其實是最好的解壓方式?!?/span>

              2022年,新校園投入使用以后,馬迪去做項目分享,當他說到學校是公立重點高中的時候,很多人都驚呆了,“原來寧波市教育局的接受度這么高”,大家原以為,只有私立高中才能接受這種反常規的校園設計。

              馬迪聊起自己跟教育局做匯報的經歷:“當一個這么大的森林擺在他們面前,他們也是很吃驚的,覺得根本就不像個學?!?,但是講完自己的思考以后,教育局當即拍板,決定了這個方案,“他們是很有魄力的,愿意擁抱想象力,愿意傾聽建筑師的思考和想法”。

              圖片關鍵詞

              圖片關鍵詞

              400米跑道的學校操場

              圖片關鍵詞

              森林里有一些小小的隱蔽空間

              學生不用擔心時刻被監視

              惠貞高級中學是一所寄宿制高中,孩子們3/4的時間都在校園里度過,幾乎占據了一個人青春期的全部空間。

              傳統的校園設計很少會為學生預留私人空間,馬迪有意地保留了一些“隱蔽空間”,惠貞森林的立體交織游廊、天臺迂回的漫步道,可以適度地阻擋視線,“讓青春期的孩子們有了一個小小的藏身之處,放松片刻,或者獨處一會兒,而不用擔心被老師們監視?!?/span>

              圖片關鍵詞

              建筑與建筑之間像積木一樣搭建

              所以每個角落都淋不到雨

              圖片關鍵詞

              森林細節


              為了讓學習更有趣味,學校設置了很多非常規的學習空間。天臺的階梯教室、森林里的小樹屋、散落在校園里的圓桌板凳,課堂隨時可以在戶外展開。

              學校的語文老師張晴說,最近她正在給高二年級的學生們上白居易的《琵琶行》,她建議大家去天臺上感受“楓葉荻花秋瑟瑟”的蕭瑟意境;而惠貞森林里的玻璃小屋,已經被改造成了植物水培室,用于學校獲獎的“新苗培養計劃”;學校的心理老師也正在籌備一個戶外的團體輔導課,讓孩子們坐在花草中間練習正念,因為自然是最好的療愈方式。

              圖片關鍵詞

              森林里的一間小屋被改造成了水族館


              圖片關鍵詞

              校園里的潛望鏡互動裝置


              探訪學校的過程中,很多老師都提起了當下的教育內卷,尤其是浙江考生,面臨的競爭空前激烈。

              教學經驗超15年的張晴老師感嘆:“很多學生的生活都是家校之間兩點一線,而且是無縫銜接,怎么能夠讓他們度過這樣艱難的三年?校園,是能給孩子最大限度提供棲息余地的地方?!?/span>

              這也是馬迪設計校園時候的初衷,“如果沒有辦法改變教育模式,那么就從建筑師的視角,讓學生盡可能地不那么討厭學?!?,“讓孩子們上學的時候,有一個念想和動力”。


              惠貞高級中學



              圖片關鍵詞

              建設地點 | 浙江省寧波市

              用地面積 62220㎡

              建筑面積 | 49756㎡

              設計時間 | 2019年6月

              建成時間 | 2022年5月


              *特此鳴謝攝影師吳清山



              電話咨詢
              案例展示
              QQ聯系
              中文无码日韩欧av_高清国产hhh视频在线_亚洲国产中文精品日韩专区av_av天堂久久天堂av色综合

            1. <b id="ul46h"><p id="ul46h"></p></b>

              <source id="ul46h"></source>

                      <source id="ul46h"><track id="ul46h"><ins id="ul46h"></ins></track></source>